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同德县纪检监察机关“五学”促《工作规则》落地生根
发布时间:2017/5/12

《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》(以下简称《工作规则》)颁布以来,同德县纪委认真履行党内执纪监督的专责机关职能作用,精心谋划、周密部署,采取多种形式开展专题学习活动,激发纪检干部把《工作规则》作为“当家法典”学深悟透的内动力,掀起了学习贯彻《工作规则》的热潮。一是专题讨论集中学。确定每星期五为业务学习日,定期召开纪检监察干部学习扩大会议,围绕《工作规则》的新要求,从强化自我约束、规范工作流程等方面准确把握《工作规则》的内涵要义。领导带头谈学习体会,各乡镇纪委和委局各科室结合岗位职能,分别就设定的专题展开深入探讨,互帮互助共提高,集思广益同进步。二是潜心钻研自主学。要求机关干部变“被动学”为“主动学”,利用工作之余、有效整合时间,静下心来潜心研究《工作规则》,“咬文嚼字”学习原文,“博采众长”多读多看辅导和释义文章。制定下发了同德县纪检监察干部党纪党规学习手抄本,按季度完成学习任务。同时要求在自学的基础上撰写高质量的个人心得体会,在机关微信群、QQ群分享、交流。三是对照案例系统学。以预防农牧区“微腐败”为切入口,从十八大以来海南州查处的干部违纪案件中,挑选出典型案例。深入分析案件中违纪人态度、违纪情节、违纪造成的损失、违纪在社会中产生的危害、群众反映是否突出集中等情形,探讨如何处理好“四种形态”之间的相互转换,形成发现问题、纠正偏差的有效机制,促使《工作规则》成为履行监督执纪问责职能的制度遵循四是结合职能分章学。紧密结合《工作规则》关于线索处置、谈话函询、初步核实等方面的规定要求,各室部根据自身业务特点,针对指定章节,突出重点、明确目的开展学习讨论,查找不足和欠缺,从细化操作流程、规范文书格式等方面,有深度、有精度地去学深悟透,并将学习成果及时转化为工作制度和工作规范。五是开展考试倒逼学。将《工作规则》中的学习重点、难点和要点作为考试内容,组织全县纪检监察干部参加闭卷考试,营造比学赶超、“红脸出汗”的学习效果。试卷中除了主观题,还要求写出具体处理流程和注意事项,包括请示报告、审批、时限要求,初核报告、审查报告、审理报告的撰写要点,以及处理依据等,进一步提高了工作人员的业务规范水平。

 
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